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【身边的榜样】刘东海:持数学之矛 与学生偕行

作者:牛竞技官网 来源: 时间:2020-11-02点击数:

“数学是一门基础学科,能与很多专业知识相融会贯通,大学再学数学对于我们一定受益匪浅……”讲台上,刘东海老师正在与学生上第一节数学课,他中等身材,身穿黑色长袖衬衫,带着一副黑框眼镜,语气和缓,在课堂上与学生娓娓道来。

刘东海,现任素质教育学院专任教师,副教授、高级工程师,在22年的教学生涯中曾获湖南省信息化教学竞赛二等奖、全国高职高专书记政工论文竞赛二等奖、牛竞技官网年度双文明奖。学术方面的建树,教学教改论文4篇,主持教学教改课题3个,主持《应用数学》精品在线课程1项,参与《软件技术专业国家教学资源库》项目升级建设和辅导学生数学建模培训,发表核心论文4篇,成功申报专利两项。刘东海一直从事应用数学、工程数学等课程的教学工作,多次获得了督导、学生的一致好评。

浇花浇根 育人育心

“这道题涉及到哪些知识点?还有没有其他解法?大家可以往柯西不等式那个方向思考,谁来说一下?”刘东海根据教学内容设计问题,引导学生积极参与,充分发挥学生主体作用。每一堂数学课、每一节班会课,课间休息、课外活动,都是刘东海观察学生,与学生交流的“黄金时刻”。他说,只要细心观察,就会发现不同学生存在的不同问题,然后“对症下药”解决问题。

“浇花关键在浇根,育人根本在育心。”刘东海认为,在教授学生知识的同时,还要教会学生如何做人,只有两者相互结合,才能让学生健康快乐地成长。感恩教育、诚信教育、励志教育……刘东海通过开展主题教育活动,教给孩子们做人的道理。刘东海说自己是一个有“讲台情结”的老师。“讲台情结”源于对教学工作的热情、对学生的喜爱。他说:“所教的知识固然重要,但对于学生来说,他们真正需要的是眼中有光,看到整个世界,所以我应该为他们打开一扇多彩的窗,让他们走出校门后仍然拥有自信、阳光的学习和生活态度。”

积学储识 树德树行

只有先丰富自己,才能给学生树立好的榜样,才能带领学生展望多彩的世界。刘东海最大的爱好是做习题,看完后还会记下易错点,并和学生一起交流学习。“作为新时代的教师,要给学生一杯水,自己有一桶水可能远远不够,要有源源不断的活水。”刘东海一直坚持学习,不断提高自己的业务能力。他的办公桌上有教育著作、数学专著,也有文学、哲学、艺术、心理学等方面的书籍。随便打开一本,都有做水墨的痕迹。除了教数学,刘东海老师还常引导学生树立正确的政治观树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。刘东海认为“学生的成长环境、学习能力有差异,如果只把数学教好,不利于学生综合素质的提高,要引导学生用不同的知识去理解各种问题,才能提高学生的综合素养。”与刘东海交谈过程中,不时有学生前来向他请教数学问题“刘老师,请问这道题拉普拉斯变换要怎么用啊?还有这道呢?”……刘东海都一一耐心解答、指导。

帮教帮研 传承师道

数学作为一门基础学科,在很多同学面前都是一项必须攻克的关卡,有专升本或者考研想法的同学更是要掌握这门科目,为此刘东海特地建立了数学建模学会,为的就是给准备进一步学习的同学搭建更好的学习平台,创造良好的学习氛围。一提到数学建模学会,刘东海脸上就充满了自豪,在最近一年的竞赛中,他带领的数学建模学会首次参赛便获得到了三等奖,这带给了他与数学建模协会里的学生一次莫大的鼓励,刘东海也更加地坚定了将数学建模学会继续办好办强的决心。除此之外,他还组织教研室老师进行“课程思政”改革,成功将素质教育融入到数学教育教学中,并组织教研室老师对应用数学课程进行改期,目前已经完成初期目标。

铁道机车172学生吴佳丽说:“刘老师教会我的不仅仅只是数学知识,还教会了我很多做人做事的道理,平常大家跟他的关系就像兄弟姐妹一样,相处得很和睦融洽。”

只有常怀“讲台情结”,才能当好“护花春泥”。刘东海一直秉承着成为优秀教师的初心,持数学之矛,做学生学习道路上的引路人。(大学生记者团:樊欣甜 彭泽晟 刘文成 指导老师:袁薇)


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